Dlouhodobě působí na Katedře andragogiky a personálního řízení Filozofické fakulty Univerzity Karlovy, od roku 2023 jako její vedoucí. Na FF UK absolvoval magisterské (2000) a doktorské (2004) studium andragogiky a habilitaci v andragogice získal na Filozofické fakultě Univerzity Palackého v Olomouci (2020). Zabývá se především problematikou vztahu vzdělávání dospělých a sociálních změn, sociálně-teoretickými a filozofickými přístupy ke vzdělávání dospělých a vzdělávací politikou na různých úrovních její tvorby včetně mezinárodní. Ve své tvůrčí činnosti se zaměřuje na emancipační roli vzdělávání dospělých, přičemž se inspiruje zejména kritickou teorií společnosti. „Sociálně orientovaným“ tématům, jako jsou (udržitelný) rozvoj, sociální problémy, (etnické) menšiny nebo komunity, se věnuje i ve své výuce. V rámci publikační činnosti se v poslední době zabývá vzděláváním dospělých ve vztahu k sociálním transformacím, aktivnímu občanství a aktuálnímu vývoji české společnosti.
Byl zapojen do několika výzkumných projektů, má zkušenosti s expertní činností pro oblast tvorby vzdělávací politiky. Na katedře zastává funkci koordinátora zahraniční spolupráce. Je členem České asociace pedagogického výzkumu (ČAPV) a European Society for Research on the Education of Adults (ESREA), v níž v letech 2020 až 2025 působil jako člen prezidia. V září 2025 koordinoval její 11. trienále, jež se konalo v Praze na FF UK a soustředilo se na téma vztahu vzdělávání dospělých a dialogu.
Témata vzdělávání a učení v širokém smyslu ho zajímají také v prostředí kultury (literatura, film, výtvarné umění) ve vazbě na reflexe proměn společnosti, politiky nebo identity.
Vyučované předměty: Active Citizenship, Identity and Learning, Andragogika a vzdělávání dospělých, Bakalářský seminář, Bakalářský seminář – Písemná práce, Diplomový seminář, Filozofie vzdělávání dospělých, Intercultural Competencies in Educational Process, Komparativní andragogika, Politika vzdělávání dospělých a její transnacionalizace, Rozvoj interkulturních kompetencí, Sociologie vzdělávání, Úvod do andragogiky
Vybrané publikace:
Kopecký, M. a Šerák, M. (v tisku). Adult Education and Democracy in Czechia and Slovakia: Discontinuities, Policies, and Civic Challenges. International Yearbook of Adult Education.
Kopecký, M. a Sychra, M. (v tisku). Vzdělávání a učení dospělých v kontextu technologických změn. In Kalenda, J. a M. Dopita (eds.). Učení a vzdělávání dospělých ve světě práce a pro svět práce. Praha: Grada.
Kopecký, M., Šerák, M. a Sychra, M. (2024). Adult Education as a Weak Policy Priority in the Czech National Context – Searching for the Reasons. (S. 289–303). In: Milana, M., P. Rasmussen a M. Bussi (eds.). Research Handbook on Adult Education Policy. Edgar Elgar.
Kopecký, M. a kol. (2018). Celoživotní učení a transnacionalizované veřejné politiky. Lidský rozvoj v (post)krizové konfliktní éře. Praha: Filozofická fakulta Univerzity Karlovy.
Kopecký, M. (2013). Vzdělávání dospělých mezi politikou, ekonomikou a vědou: Politika vzdělávání a učení se dospělých v éře globálního kapitalismu. Praha: Filozofická fakulta Univerzity Karlovy.
